|
Certificat de Compétences en Langues de l’Enseignement Supérieur
|
||||||||
Des aménagements des épreuves sont effectivement à l'étude pour les candidats souffrant d'un handicap (visuel ou auditif). Ils seront proposés très prochainement et disponibles auprès de la cellule handicap de votre centre CLES.
Consultez le guide des concours sur le site du Ministère de l'Education Nationale : guide concours du premier degré ou guide concours du second degré .
Seul le Ministère de l'Education Nationale (MEN) à l'origine des textes sur les concours des métiers de l'enseignement décide des dispenses, des équivalences et de la date à laquelle la preuve de l'obtention du CLES sera demandée. Le Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche conçoit les sujets CLES, organise les épreuves et délivre les certificats après correction des épreuves. Reportez-vous aux articles 2 et 3bis de l'arrêté du 31 mai 2010, modifié par l'arrêté du 4 mai 2011. Dans tous les cas, prenez contact avec le recruteur (DGRH du MEN ou rectorat ) pour toute question sur les équivalences et dispenses.
Certaines universités proposent des formations en présentiel, à distance ou en mode hybride pour sensibiliser les candidats non-étudiants au format des épreuves dans le cadre de la formation continue. Prenez contact avec le centre CLES de votre académie d'inscription au concours.
Oui.
Vérifiez auprès de votre université s'il existe une convention avec un centre CLES qui propose la certification dans cette langue. Les candidats au CLES 2 Grec sont invités à prendre contact avec les universités de Bordeaux et de Strasbourg.
Les textes officiels autorisent les candidats à se présenter au CLES une fois par session d'examen (= deux fois par année universitaire). Cependant, devant la montée en charge des effectifs, seuls les candidats aux concours de recrutement de personnels enseignants des premier et second degrés seront autorisés à se présenter au CLES deux fois par année universitaire (= une fois par session).
Les étudiants candidats au CLES doivent impérativement s'inscrire dans leur propre établissement. Chaque centre CLES inscrit donc ses propres étudiants. Cependant, les établissements non habilités à délivrer le CLES dans une ou plusieurs langues peuvent, par un système de convention, solliciter l'aide d'un établissement habilité : dans ce cas, les étudiants seront accueillis par l'établissement partenaire habilité.
Les candidats aux concours de la fonction publique non inscrits à l'université souhaitant passer le CLES seront autorisés à s'y présenter. Ils s'inscriront dans un centre CLES habilité de leur académie d'inscription au concours (justificatif d'inscription à fournir lors de l'inscription).
Le CLES a été créé à partir du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues dont la large diffusion en plusieurs langues en a fait un outil de référence dans tous les pays de l’Union Européenne. Pour une meilleure reconnaissance, tous les certificats CLES font apparaître la correspondance avec les niveaux du CECRL ainsi que le détail des descripteurs de compétence. Le taux de réussite au CLES (toutes langues et tous niveaux confondus) est d’environ 50%. Ce pourcentage est dû au haut niveau d’exigence de cette certification qui ne permet pas de compensation entre les différentes compétences évaluées : le candidat doit valider chaque compétence pour valider un niveau de CLES (par exemple, un mauvais résultat à l’épreuve de compréhension orale ne peut pas être compensé par un excellent résultat à l’épreuve de compréhension écrite). Une attestation de compétences partielles peut cependant être délivrée sur demande du candidat. La philosophie-même de la certification CLES est qu’elle doit fournir un instantané des compétences réelles en langues à un instant T : les épreuves de la certification étant fondées sur l’évaluation des compétences langagières, il n’y a aucune préparation spécifique à cette certification. Un travail régulier sur les compétences (compréhension écrite, compréhension orale, production écrite, production orale et interaction orale) en cours de langue et/ou en autoformation dans un centre de ressources en langues reste l’approche à privilégier pour se présenter à un niveau de CLES. Le CLES est destiné à un public en formation initiale : il s’adresse à tout étudiant inscrit dans tout type d’établissement d’enseignement supérieur, quelle que soit son année d’étude dans la filière, dès lors qu’il n’est pas spécialiste de la langue de la certification CLES à laquelle il souhaite se présenter. A compter de 2011, les candidats aux concours de la fonction publique seront également autorisés à se présenter au CLES.
Les tarifs sont votés par les conseils centraux des universités qui sont autonomes. En règle générale, lorsque la certification est intégrée à un cursus, elle est proposée gratuitement aux étudiants.
Oui, mais il ne peut se présenter qu'à une seule session par année universitaire pour une même langue à un même niveau. Par exemple, un candidat peut passer CLES 1 allemand et CLES 2 allemand la même année universitaire, mais il n'est pas autorisé à passer CLES 2 allemand une seconde fois la même année s'il n'est pas parvenu à valider ce niveau.
Oui. Par exemple, rien n'empêche un étudiant dont la langue maternelle serait l'anglais de valider ses compétences en anglais en se présentant au CLES. . Le CLES est la seule certification en langue créée à partir du CECRL. Il s’agit d’une certification d’état et non d’une certification proposée par une entreprise privée, avec tout ce que cela implique au niveau du coût pour l’étudiant : dans la mesure du possible, la certification CLES est gratuite pour les étudiants inscrits dans un établissement d’enseignement supérieur centre certificateur. De plus le CLES est l’une des rares certifications en langue à évaluer de façon directe les 5 compétences. |
|||||||||